Avaluació formativa versus sumativa
L'avaluació és una part molt important de qualsevol programa educatiu, i ajuda a valorar els conceptes apresos pels alumnes a les aules. L'avaluació és una eina sense la qual el professorat no pot treballar ja que l'avaluació periòdica o l'avaluació de les habilitats per part de l'alumnat ajuda el professor a fer un balanç de la seva metodologia docent. L'avaluació també s'utilitza en el sector corporatiu per comprovar l'eficàcia dels programes de formació i també per veure com els empleats reben el programa a través dels seus comentaris. Hi ha dos sistemes principals d'avaluació anomenats avaluació formativa i avaluació sumativa. Hi ha moltes diferències entre els dos sistemes d'avaluació que es destacaran en aquest article.
Què és l'avaluació formativa?
L'avaluació formativa és una tècnica que té com a objectiu validar els objectius o objectius de l'ensenyament i també millorar els estàndards d'instrucció. Això es busca mitjançant la identificació i posterior rectificació dels problemes en el procés d'instrucció. L'avaluació formativa permet al professor vigilar l'aprenentatge de l'alumne a mesura que obté feedback que pot utilitzar per millorar els seus mètodes d'ensenyament. Aquesta tècnica permet als estudiants conèixer els seus punts forts i febles per treballar les àrees objectiu que s'han de millorar. Aquesta tècnica és bona per als professors, ja que poden identificar les àrees problemàtiques i ajudar els estudiants amb dificultats a superar-les. Els professors reben una retroalimentació qualitativa dels estudiants mitjançant la tècnica d'avaluació formativa. Els permet conèixer el material que no s'ha d'ensenyar ni utilitzar per qualificar els alumnes.
L'avaluació formativa és un procés continu i sovint s'anomena mètode intern d'avaluació. Permet al professor jutjar el valor d'un programa de formació.
Què és l'avaluació sumativa?
L'avaluació o avaluació sumativa és una tècnica d'avaluació acumulada, ja que es realitza al final d'un semestre o de qualsevol altra unitat didàctica, per veure com ha guanyat un aprenent o un estudiant amb la instrucció. S'anomena així perquè resumeix l'aprenentatge de l'alumne al final del programa de formació. L'avaluació sumativa es centra en el resultat, per això s'anomena tècnica d'avaluació externa. S'utilitza per comprovar si els alumnes han assolit quin és l'objectiu del programa de formació. Els professors reben l'ajuda del punt de referència per avaluar els assoliments dels estudiants.
Quina diferència hi ha entre l'avaluació formativa i l'avaluació sumativa?
• L'avaluació formativa és qualitativa mentre que l'avaluació sumativa és quantitativa.
• L'avaluació formativa és un procés continu mentre que l'avaluació sumativa és un esdeveniment que té lloc al final d'una unitat didàctica.
• L'avaluació sumativa és formal i pren forma de proves i proves escrites, mentre que l'avaluació formativa és informal, com ara deures i projectes.
• L'objectiu de l'avaluació formativa és millorar el que s'ha après, mentre que l'objectiu de l'avaluació sumativa és demostrar la quantitat d'aprenentatge que s'ha produït.
