Diferència clau: aprenentatge associatiu i no associat
L'aprenentatge associatiu i no associatiu són dos tipus d'aprenentatge entre els quals es pot identificar una diferència clau. L'aprenentatge associatiu fa referència a una varietat d'aprenentatges en què es connecten idees i experiències. D' altra banda, l'aprenentatge no associatiu és una altra varietat d'aprenentatge en què no es produeix una associació entre estímuls. La diferència clau és mentre els estímuls estan vinculats en l'aprenentatge associatiu; en l'aprenentatge no associatiu això no té lloc.
Què és l'aprenentatge associatiu?
L'aprenentatge associatiu fa referència a una varietat d'aprenentatges en què es connecten idees i experiències. El cervell humà està organitzat de tal manera que sovint és difícil recordar una única informació aïllada. Això és perquè està connectat amb altres tipus d'informació. La teoria de l'aprenentatge associatiu destaca aquesta connexió o vincle entre idees.
Segons els psicòlegs, l'aprenentatge associatiu té lloc quan aprenem alguna cosa amb l'ajuda d'un nou estímul. Aquí entra en joc la teoria del condicionament. Mitjançant el condicionament, els psicòlegs posen l'accent en com es pot alterar el comportament humà o com es poden crear nous patrons de comportament en l'individu. El procés d'aprenentatge associatiu té lloc a través de dos tipus de condicionament. Són,
- Condicionament clàssic
- Condicionament operant
El condicionament clàssic va ser una tècnica introduïda per Ivan Pavlov on realitza un experiment amb un gos. En la primera fase de l'experiment, presenta menjar al gos i nota com saliva. Llavors introdueix una campana just quan es presenta el menjar i nota com el gos saliva. En tercer lloc, toca el timbre sense presentar el menjar però s'adona que el gos saliva. A través d'això, explica com es pot condicionar una resposta natural a un estímul on es pot crear una resposta condicionada a partir d'un estímul condicionat.
En el condicionament operant, B. F Skinner explica com es poden utilitzar recompenses i càstigs per entrenar nous comportaments. Per exemple, imagineu que un nen reben una barra de xocolata després d'haver obtingut bones notes en un examen. Aquest és un exemple de recompensa. O si no, imagineu que un nen està castigat per comportar-se malament. Aquest és un exemple de càstig. Mitjançant l'aprenentatge associatiu, es promou un nou comportament basat en un nou estímul.
Què és l'aprenentatge no associatiu?
L'aprenentatge no associatiu és una altra varietat d'aprenentatge en què no es produeix una associació entre estímuls. Per ser més descriptius, en l'aprenentatge no associatiu la conducta i l'estímul no estan aparellats ni enllaçats. Aquesta forma d'aprenentatge és força habitual en animals. Principalment hi ha dos tipus d'aprenentatge no associatiu. Són,
- Habitació
- Sensibilització
L'habituació és quan la capacitat de resposta d'un organisme a un estímul exposat repetidament disminueix. Simplement, és quan una persona o animal reacciona cada cop menys davant d'alguna cosa a causa de l'exposició. Per exemple, imagineu-vos un nen que sempre està sent renyat. Encara que el nen pot reaccionar primer davant d'això, a mesura que comença a experimentar-ho tot el temps, el nen reacciona cada cop menys. La sensibilització és quan la resposta d'un organisme a un estímul exposat repetidament augmenta o, en cas contrari, la persona o l'animal reacciona encara més cada vegada que s'exposa a l'estímul.
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge associatiu i l'aprenentatge no associat?
Definicions d'aprenentatge associatiu i no associatiu:
Aprenentatge associatiu: l'aprenentatge associatiu fa referència a una varietat d'aprenentatges en què es connecten idees i experiències.
Aprenentatge no associatiu: l'aprenentatge no associatiu és una altra varietat d'aprenentatge en què no es produeix una associació entre estímuls.
Característiques de l'aprenentatge associatiu i no associatiu:
Enllaç:
Aprenentatge associatiu: la vinculació es produeix entre el comportament i el nou estímul.
Aprenentatge no associatiu: l'enllaç no té lloc.
Tipus:
Aprenentatge associatiu: el condicionament clàssic i operant es pot considerar com a tipus d'aprenentatge associatiu.
Aprenentatge no associatiu: l'habituació i la sensibilització es poden considerar tipus d'aprenentatge no associatiu.
