La diferència clau entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització de l'aprenentatge és que l'aprenentatge organitzatiu se centra en l'aprenentatge mitjançant l'experiència i el coneixement recollit de les activitats diàries, mentre que l'organització d'aprenentatge se centra en els aprenentatges per millorar les competències i les capacitats dels empleats. A més, podem considerar l'aprenentatge organitzatiu com un procés i l'organització de l'aprenentatge com una estructura.
Les organitzacions troben molts mètodes per millorar el rendiment de l'organització en termes de solucions efectives i eficients. Al mateix temps, les organitzacions s'enfronten a moltes amenaces com ara fracassos econòmics, competència i canvis organitzatius no desitjats, que porten a la caiguda del rendiment de l'organització. En aquest context, dos conceptes d'aprenentatge organitzatiu i organització d'aprenentatge ajuden a millorar el rendiment de l'organització.
Què és l'aprenentatge organitzatiu?
L'aprenentatge organitzatiu es pot descriure com un aprenentatge basat en la detecció i les correccions. És més probable que sigui un enfocament reactiu. Per exemple, pot ser una troballa d'aprenentatge o solució a causa d'un canvi dràstic en una organització.
Hi ha quatre conceptes per construir l'aprenentatge organitzatiu. Són l'adquisició de coneixement, la distribució de la informació, la interpretació de la informació i la memòria organitzativa. El concepte d'aprenentatge organitzatiu no avalua l'eficàcia de l'aprenent o el potencial de l'aprenent. A més, no hi haurà cap canvi en els patrons de comportament de l'alumne.
Quan parlem de situacions empresarials, entorn polític, econòmic i social del món contemporani, podem observar molts canvis dràstics dins de les organitzacions, que generen situacions d'incertesa a cada moment. Com a conseqüència d'aquestes circumstàncies, hi ha una major necessitat d'aprenentatge dins de l'organització en àrees diversificades.
Bàsicament, l'aprenentatge organitzatiu és la capacitat d'una organització per obtenir visió i comprensió a partir de l'experiència mitjançant l'experimentació, l'anàlisi, l'observació i la voluntat d'examinar tant l'èxit com el fracàs.
Què és l'organització d'aprenentatge?
L'organització d'aprenentatge es pot descriure com permetre als empleats millorar les seves habilitats, capacitats i competències dins de l'organització mitjançant diferents aspectes com l'intercanvi de coneixements, la creació de capacitats, etc.
Les organitzacions d'aprenentatge desenvolupen contínuament els seus quadres a la línia mitjançant la facilitació de la formació i l'avaluació de les seves capacitats. Fins a cert punt, les organitzacions d'aprenentatge estan orientades al rendiment. A més, dirigeixen cap als seus objectius objectius i eines metodològiques d'avaluació que poden ajudar a identificar, promoure i avaluar la qualitat dels processos d'aprenentatge dins de l'organització.
La funció directiva d'una organització d'aprenentatge és desenvolupar els seus subordinats. A més, en la majoria de les organitzacions, el gerent hauria de desenvolupar un successor per substituir el paper del gerent en una situació de contingència. L'organització de l'aprenentatge és més probable que sigui un enfocament proactiu.
Bàsicament, l'organització d'aprenentatge és la capacitat d'una organització per millorar les capacitats i la competència dels membres de l'organització per tal de millorar el rendiment de l'organització.
Quina relació hi ha entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització de l'aprenentatge?
L'aprenentatge aporta competitivitat i flexibilitat a una organització. Per fer front a situacions difícils de l'empresa, es requereixen competències com ara coneixements tècnics, presa de decisions ràpida i anàlisi de la situació empresarial. A través de les organitzacions d'aprenentatge, els empleats practiquen contínuament aquestes habilitats; en una cultura d'aprenentatge organitzatiu, aquestes habilitats es reuneixen a través de l'experiència per afrontar una situació empresarial difícil. Tanmateix, ambdós conceptes són molt importants per aconseguir un avantatge competitiu sostenible.
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització de l'aprenentatge?
L'aprenentatge organitzatiu és un procés on els empleats actuen basant-se en l'experiència i els coneixements que reuneixen en les activitats diàries per gestionar diferents situacions empresarials. Per contra, l'organització de l'aprenentatge està integrada dins de l'estructura organitzativa on els empleats es desenvolupen contínuament per millorar les seves capacitats i capacitats per gestionar situacions empresarials. Per tant, aquesta és la diferència clau entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització de l'aprenentatge.
Una altra diferència entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització de l'aprenentatge és que el concepte d'aprenentatge organitzatiu se centra més en els resultats i assoliments, mentre que el concepte d'organització d'aprenentatge se centra més en els processos i els propòsits. A més, la cultura d'aprenentatge organitzacional s'inclina cap a l'establiment d'objectius i l'assoliment d'objectius, mentre que la cultura de l'organització d'aprenentatge es basa més en el rendiment.
La taula següent resumeix la diferència entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització de l'aprenentatge.
Resum: aprenentatge organitzatiu vs organització d'aprenentatge
L'aprenentatge organitzacional se centra en l'aprenentatge mitjançant l'experiència i el coneixement que els empleats reuneixen de les activitats diàries. L'organització de l'aprenentatge, en canvi, se centra a millorar les competències i capacitats dels empleats. Per tant, aquesta és la diferència clau entre l'aprenentatge organitzatiu i l'organització d'aprenentatge. A més, l'aprenentatge organitzatiu és un procés, mentre que l'organització de l'aprenentatge és una estructura.
