Here vs There en gramàtica anglesa
Aquí i Hi ha dues paraules en anglès que s'utilitzen com a adjectius a més del fet que són de naturalesa indeclinable.
La paraula "aquí" s'utilitza per assenyalar la ubicació d'alguna cosa com a la frase "El llibre és aquí". Aquí la paraula 'aquí' assenyala la ubicació del llibre. De la mateixa manera que la paraula "allà" també es pot utilitzar per assenyalar la ubicació d'alguna cosa com a la frase "Ell viu allà", aquí la paraula "allà" assenyala el lloc de residència de la persona.
Si observeu de prop les dues frases anteriors, us adonareu que la paraula "aquí" s'utilitza per localitzar alguna cosa que està a prop, d' altra banda la paraula "allà" s'utilitza per localitzar una cosa que està lluny.. En els exemples anteriors podeu entendre que el llibre era a prop, mentre que el lloc de residència de la persona era lluny.
En altres paraules, es pot dir que la paraula "aquí" s'utilitza per indicar alguna cosa que es troba dins del rang de la visió d'un, mentre que la paraula "allà" d' altra banda s'utilitza per indicar alguna cosa que està fora. de l'abast de la pròpia visió. Aquesta és la diferència principal entre les dues paraules "aquí" i "allà".
També és interessant tenir en compte que les dues paraules s'utilitzen en frases afirmatives així com en
1. Pots viure aquí.
2. Hauria d'anar-hi aquesta nit.
A les dues frases esmentades anteriorment, les paraules "aquí" i "allà" s'utilitzen en sentit afirmatiu. "Aquí" i "allà" també s'utilitzen com a substantius com en l'expressió "aquí i allà". És interessant observar que les paraules "aquí" i "allà" s'utilitzen com a adverbis de manera diferent com a les frases "Va aquí" i "El gos hi va".
Aquí s'utilitza per localitzar alguna cosa a prop, dins del rang de la visió.
S'utilitza per localitzar alguna cosa que està lluny, fora de l'abast de la visió.
Aquí i allà també s'utilitzen en frases afirmatives.
Aquí i allà també s'utilitzen com a substantius a les frases.
Aquí i allà s'utilitzen de manera diferent a les frases com a adverbis.
