Aprenentatge versus adquisició
Les dues paraules Aprenentatge i Adquisició es poden explicar millor en l'aprenentatge d'una llengua. La capacitat innata per aprendre llengües és una característica humana que els distingeix dels altres primats. Per a nos altres, la comunicació no és només la capacitat de fer que els altres entenguin les nostres intencions i sentiments mitjançant l'ús de senyals o sons d'una manera arbitraria, sinó que és la capacitat de combinar diversos sons per produir paraules i frases significatives. Els lingüistes, però, marquen diferències entre la manera d'adquirir i la manera com aprenem les llengües. Majoritàriament és la llengua materna la que s'adquireix mentre s'aprenen segones llengües. Quina diferència hi ha entre els dos mètodes i per què els lingüistes prefereixen fer que els estudiants adquireixin idiomes en lloc de provar-los? Anem a descobrir-ho.
Adquisició
El mètode d'adquisició d'adquisició d'una llengua és aquell mitjançant el qual cada nen aprèn la seva llengua materna. Aquí, no se li ensenya gramàtica de la manera com se li donen classes quan finalment va a l'escola. No obstant això, és fàcil veure que, sense cap instrucció, els nens aprenen la llengua materna i no cometen errors gramaticals durant les converses. Aprenen l'idioma a través d'un procés subconscient on no saben res sobre les regles de la gramàtica, però saben de manera intuïtiva què és correcte i incorrecte o aprenen mitjançant un mètode d'assaig i error. La comunicació constant és el que facilita als nens l'aprenentatge de la llengua materna.
Els nens aprenen l'idioma ja que la comunicació és imprescindible per sobreviure. En aquest esforç els ajuda molt la capacitat innata de l'ésser humà per adquirir una llengua. Encara que els pares mai expliquen els conceptes de gramàtica, el nen els aprèn i els domina pel seu compte amb l'ajuda de l'exposició a la comunicació en la llengua. L'eina bàsica necessària per a l'adquisició del llenguatge és una font de comunicació natural.
Aprenentatge
L'aprenentatge d'una llengua és la metodologia d'ensenyament formal que es pot veure en forma d'instruccions que expliquen les regles de la llengua. Aquí, l'èmfasi es posa en la forma del llenguatge més que en el text i els professors es veuen ocupats explicant les regles gramaticals als estudiants. Els estudiants estan contents d'aconseguir un domini de la gramàtica, i fins i tot poden fer una prova de gramàtica en l'idioma que estan aprenent. No obstant això, es veu que conèixer les regles gramaticals no és garantia d'un bon domini de la llengua parlada, tot i que l'estudiant pot qualificar les proves d'idioma que estan estandarditzades. Malauradament, la major part de l'aprenentatge d'idiomes per a adults es basa en aquest mètode d'ensenyament que es basa en la forma més que en el text, i dóna una importància indeguda a les regles de la gramàtica.
Quina diferència hi ha entre l'aprenentatge i l'adquisició?
• L'adquisició d'una llengua requereix una comunicació significativa en la llengua, que també s'anomena comunicació natural.
• L'aprenentatge d'una llengua es basa en menys comunicació i més explicació de les regles gramaticals.
• Durant l'adquisició, un nen no és conscient de les regles gramaticals i aprèn de manera intuïtiva què és correcte o incorrecte, ja que hi ha una comunicació significativa constant.
• L'adquisició és subconscient mentre que l'aprenentatge és conscient i deliberat.
• En l'adquisició, l'aprenent se centra més en el text i menys en la forma, mentre que ell es centra només en la forma en el procés d'aprenentatge d'una llengua.
• La llengua materna s'adquireix principalment, mentre que la segona llengua s'aprèn principalment.
