La diferència clau entre el model de currículum Tyler i Wheeler és que el model Tyler consta de quatre conceptes que parteixen d'objectius i acaben amb una avaluació, mentre que el model Wheeler consta de cinc conceptes que comencen amb objectius, metes i objectius i acaba en avaluació.
Tant el model Tyler com el model Wheeler són adaptats per molts pedagogs d'arreu del món per desenvolupar currículums.
Què és el model de currículum Tyler?
El model Tyler va ser desenvolupat per Ralph Tyler a la dècada de 1940. Aquest model es desenvolupa com un model lineal que consta d'objectius, selecció de l'experiència d'aprenentatge, organització de l'experiència d'aprenentatge i avaluació.
El model de currículum Tyler ofereix activitats d'aprenentatge interactives per als estudiants. Ofereix als estudiants una oportunitat per a la interacció social i el desenvolupament emocional. Mitjançant aquest model de currículum, els estudiants tenen l'oportunitat d'explorar els seus propis interessos. De la mateixa manera, el model Tyler es considera un enfocament formal de l'ensenyament i se centra bàsicament en la participació activa dels estudiants en lloc de la interacció passiva en les activitats.
Què és el model de currículum Wheeler?
El model de currículum Wheeler va ser desenvolupat per l'educador D. K Wheeler. Aquest model es va desenvolupar com a model cíclic i consta de cinc passos. Aquest model es pot identificar com una millora respecte al model introduït per Ralph Tyler. Els cinc conceptes d'aquest model són finalitats, metes i objectius, selecció d'experiències d'aprenentatge, selecció de continguts, organització i integració d'experiències i avaluació.
Com suggereix aquest model, els estudiants estan motivats per les oportunitats que ofereixen i dirigeix el desenvolupament d'habilitats. Mitjançant l'ús d'aquest model en el procés d'ensenyament i aprenentatge, els professors permeten als estudiants identificar els seus propis interessos i habilitats. Al mateix temps, ofereix oportunitats als estudiants per millorar els seus interessos. Aquest model proposa que els estudiants estiguin motivats per les oportunitats que ofereixen per explorar els seus interessos particulars. Amb l'exploració dels interessos dels estudiants, aquest model permet als estudiants treballar en els camps que els interessa. A més d'oferir oportunitats als estudiants per explorar els seus propis interessos, també ofereix orientació del professorat per als estudiants quan sigui necessari. La instrucció i la implicació del professor també són importants en situacions requerides.
Quina diferència hi ha entre el model de currículum Tyler i Wheeler?
El model Tyler i el model Wheeler s'adapten en el desenvolupament del currículum. La diferència clau entre el model de Tyler i el model de currículum de Wheeler és que el model de Tyler és un model lineal que consta de quatre conceptes, mentre que el model de Wheeler és un model de currículum que consta de cinc conceptes. El model Tyler va ser desenvolupat per Ralph Tyler, el model Wheeler va ser desenvolupat per D. K Wheeler.
A més, el model Tyler se centra bàsicament a oferir llibertat als estudiants per seleccionar el que aprenen, mentre que el model Wheeler se centra a motivar els estudiants sobre les oportunitats que se'ls ofereix per aprendre. Les teories del model Tyler fomenten el compromís i la interacció actius dels estudiants, mentre que el model Wheeler ofereix oportunitats perquè els estudiants descobreixin els seus propis interessos i els desenvolupin. Tanmateix, el model Wheeler requereix la participació del professor quan calgui.
La taula següent resumeix la diferència entre el model de currículum Tyler i Wheeler.
Resum: model de currículum Tyler vs Wheeler
La diferència clau entre el model de currículum de Tyler i el de Wheeler és que el model de Tyler consta fonamentalment de quatre conceptes, i és un model lineal adaptat en el desenvolupament del currículum, mentre que el model de Wheeler comprèn cinc teories, i aquest model es va desenvolupar com a un model cíclic.
