La diferència clau entre el cicle reflexiu de Kolb i Gibbs són les seves etapes. El cicle reflexiu de Kolb té quatre etapes: experiència concreta, observació reflexiva, conceptualització abstracta i experimentació activa. El cicle reflexiu de Gibbs té sis etapes: descripció, sentiments, avaluació, anàlisi, conclusió i pla d'acció
El cicle reflexiu Kolb i el cicle reflexiu Gibbs s'utilitzen en situacions d'aprenentatge. El cicle de Gibbs, també conegut com a model iteratiu, és una expansió del cicle de Kolb, que es coneix com a model d'aprenentatge experiencial. David Kolb va presentar el cicle reflexiu de Kolb perquè els educadors revisin el seu ensenyament i el desenvolupament continu. Graham Gibbs va crear el cicle reflexiu de Gibbs per estructurar l'aprenentatge a partir de les experiències.
Què és el cicle reflexiu de Kolb?
El cicle reflexiu de Kolb és un model que destaca la importància del component reflexiu en un cicle d'aprenentatge vivencial basat en quatre etapes. David Kolb va publicar aquest cicle reflexiu l'any 1984. També es coneix com a aprenentatge experimental. Aquesta teoria se centra principalment en el procés cognitiu de l'aprenent. Hi ha dues seccions en això: un cicle d'aprenentatge de quatre etapes i quatre estils d'aprenentatge separats.
Secció 1: Cicle d'aprenentatge
- Experiència concreta: tenir una experiència o fer alguna cosa; també, reinterpretació de l'experiència existent
- Observació reflexiva: reflexionar sobre l'experiència
- Conceptualització abstracta: aprendre de l'experiència, aprendre noves idees o modificacions de l'experiència
- Experimentació activa: planificació basada en el que es va aprendre i veure què passa
Secció 2: Estils d'aprenentatge
- Divergent: mira les coses des de diferents perspectives: emocional, imaginativa, interessada en la cultura i les persones, els agrada recollir informació, prefereix treballar en grup i la ment oberta
- Asimilar, com en conceptes i idees abstractes, lectura, conferències i teories
- Convergent: com resoldre problemes, aplicar les teories apreses per resoldre problemes pràctics i experimentar amb noves idees i tecnologia semblant
- Acomodat: com les noves experiències i reptes i es basa en la intuïció que en la lògica.
Què és el cicle reflexiu de Gibbs?
El cicle reflexiu de Gibbs proporciona una estructura per aprendre a partir de les experiències. Això va ser millorat per Graham Gibbs el 1988. Ho va incloure al seu llibre "Learning By Doing".
Aquest cicle de reflexió té un marc per examinar les experiències, especialment les que la gent viu regularment, i ajuda a permetre que les persones aprenguin i planifiquen coses d'aquestes experiències que han anat bé o no han anat bé. Per això, la gent també entén què podria fer bé en el futur. Aquesta és una manera de mostrar a la gent que aprengui de les seves situacions.
El cicle reflexiu de Gibbs té sis etapes. Són descripció, sentiments, avaluació, anàlisi, conclusió i pla d'acció. A continuació s'esmenten aquestes sis etapes, incloses algunes preguntes que ajuden la gent a entendre bé la situació.
Descripció de l'experiència
- Quan i on va passar això?
- Per què hi era?
- Qui més hi havia?
- Què va passar?
- Què he fet?
- Què van fer les altres persones?
- Quin va ser el resultat d'aquesta situació?
Sentiments i pensaments sobre l'experiència
- Què vaig sentir abans que es produís aquesta situació?
- Què vaig sentir mentre es va produir aquesta situació?
- Què vaig sentir després de la situació?
- Què en penso sobre la situació ara?
Avaluació de l'experiència, tant bona com dolenta
- Què va ser positiu d'aquesta situació?
- Què va ser negatiu?
- Què ha anat bé?
- Què no ha anat tan bé?
Anàlisi per donar sentit a la situació
- Per què han anat bé les coses?
- Per què no ha anat bé?
- Quin sentit puc donar a la situació?
- Quin coneixement, el meu o d' altres, em pot ajudar a entendre la situació?
Conclusió sobre el que una persona ha après i el que podria haver fet de manera diferent
- Com podria haver estat una experiència més positiva per a tots els implicats?
- Si em tornés a enfrontar a la mateixa situació, què faria diferent?
- Quines habilitats necessito desenvolupar per gestionar millor aquest tipus de situacions?
Pla d'acció sobre com una persona tractaria situacions similars en el futur o canvis generals que consideri adequats
- Si hagués de tornar a fer el mateix, què faria diferent?
- Com desenvoluparé les habilitats necessàries?
Quina diferència hi ha entre el cicle reflexiu de Kolb i Gibbs?
El cicle reflexiu de Kolb és un model que destaca la importància del component reflexiu en el cicle d'aprenentatge vivencial, mentre que el cicle reflexiu de Gibbs proporciona una estructura per a l'aprenentatge a partir de les experiències. El cicle reflexiu de Kolb té quatre etapes: experiència concreta, observació reflexiva, conceptualització abstracta i experimentació activa. El cicle reflexiu de Gibbs té sis etapes: descripció, sentiments, avaluació, anàlisi, conclusió i pla d'acció. Per tant, aquesta és la diferència clau entre el cicle reflexiu de Kolb i Gibbs.
La infografia següent mostra les diferències entre els cicles reflexius de Kolb i Gibbs en forma de taula per comparar-les.
Resum – Cicle reflexiu Kolb vs Gibbs
El cicle reflexiu de Kolb és un model que ajuda a estructurar una escriptura reflexiva. Hi ha dues seccions al cicle: un cicle d'aprenentatge de quatre etapes i quatre estils d'aprenentatge separats. El cicle reflexiu de Gibbs, d' altra banda, proporciona una estructura per a l'aprenentatge de les experiències. Va ser una millora més del cicle reflexiu de Kolb. Aquest cicle consta de sis etapes anomenades descripció, sentiments, avaluació, anàlisi, conclusió i pla d'acció. Per tant, aquest és el resum de la diferència entre el cicle reflexiu de Kolb i Gibbs.
